贵阳2016青少年英语培训班-贵阳情景英语学校

青少年英语（初中至高中）

适用学员：初中至高中学生

授课特色：注重师生互动，鼓励学生勇敢表达；让学生在感悟中学习英语，在快乐中学习英语；帮助学生把“死”的考试用到生活中，成为积极的学习者；触景生情，“Everywhere is English!” 让学生在各种主题和场景下快速、自信地说英语。

课程简介：生动的对话场景供学习者反复训练对话技巧；各种形式的听说、语法训练帮助学生掌握重点和难点。训练学生语法段概念与画面感，熟练、自如地掌握语法结构，让学生能够在真实情景中自由和连贯表达一个意群完整的交流，自如地再现一个个生活情景。

培养方向：在强化学生英语语法学习的同时，着重培养学生的听说能力，同时带动学生在英语的听、说、读、写、译等全面发展，让学生不仅具备良好的语感和扎实的基础，同时提高他们的考试分数，真正培养他们创造性使用英语交际的能力。

具体班级设置模板如图所示：

口语班模板

班级名称	教材	课时	适用群体
1	新概念英语第1册；自选篇章过度到乐聆听力基础篇	每周2课时	入门水平初中生
2	新概念英语第1册；乐聆听力基础篇	每周2课时	具备有一定基础，经过一段时间口语培训的初中生
3	新概念英语第2册；乐聆听力巩固篇	每周2课时	经过较长时间口语培训，具备一定自由交流的初中生
4	新概念英语第2册；乐聆听力巩固篇；自选口语话题训练篇章	每周2课时	经过长期口语培训，具备较好自由交流能力的初中生
教学特色	注重师生互动，鼓励学生勇敢表达；提供更多的活动设计，让学生主动而快乐的学习；浸入式(immersion)教学模式，不求“立竿见影”，而是“水到渠成”；触景生情，“Everywhere is English!” 让学生在各种主题和场景下快速、自信地说英语。
教学达成	在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。流利的口语建立在良好的语法基础上的。说话或朗读时，语音语调正确，流利流畅；书写时，语法正确，逻辑清楚，用词简洁。

初中语法班模板

班级	教学特色
初一班	将英语语法天然融入一个个有趣的故事或实用的口语对话中，并辅之以练习实践反馈运用，使学员循序渐进，科学有效掌握语法知识。
初二班	让学生在各种各样的“情景”中学语法，重点训练学生如何去“感悟语法”和“品味语法”，让他们在各种场景下去品味语法所传递出来的逻辑与感情。
初三备考班	在强化学生英语语法学习的同时，着重培养学生的听说能力，使学生在英语的听、说、读、写、译等全面发展。不仅形成良好的语感和扎实的基础，同时提高他们的考试分数。

高中语法班模板

班级	教学特色
雅思班	全面提升学员的英语基本功，为备考雅思进行考前集训与冲刺。以强化学员的雅思语言技能为主，从语音语调，核心语法，词汇扩充，听说读写的全方位夯实学生的英语基础知识，并加以对雅思四板块的题型和考试技巧的详细介绍。
高一班	在学生对基本语法有较好掌握后，逐步增加对难点语法的讲解，如定语从句、非谓语动词、虚拟语气等等，并融入大量文化背景知识进行讲解。
高二班	训练学生将语法与真实情景想关联，让他们身临其境感受语法的内涵。重点训练学生如何在“英语思维”与真实情景中，自由、连贯地表达一个个流畅的意群。
高三备考班	课前、课中、课后同步跟踪教学；听说能力、交流能力和考试能力同时并进；让学生在感悟中学习英语，在快乐中学习英语，帮助学生把“死”的考试用到生活中，成为积极的学习者。

贵阳情景英语学校简介

情景英语学校简介
贵阳情景英语学校是经贵州省教育主管部门批准注册的专业英语学校，总校位于中华北路80号，福建商务港（原金凤凰大厦）11、13层，学校招收小学、中学在园（校）学生，开展大学和成人英语培训。

贵阳情景英语学校倡导在一种基于标准学习系统（即以语法学习为主题的学习系统）之外，引导学生理解并接受这样的观点——英语学习需要积极思考而不能只是机械背诵；英语学习的最终目的是交流。我们鼓励和帮助学生在生活中使用英语，同时通过语法学习、英语文化背景知识学习、生活场景模拟训练、戏剧表演、辩论，不断调整和更新教学手段、方法为学生搭建交流平台。

情景英语办学理念：ENGLISH IN ACTION

当前，传统英语教学模式普遍存在着“聋哑状”英语、“中国式”英语、“应试型”英语的三大弊端，其根源在于教与学都为一个目的———对付考试，忽视英语的基本功能即表达功能；忽视学生在教学活动中的主体作用；忽视对学生学习英语兴趣的培养。这三者环环相扣，形成“死链”，造成了英语教学“耗时、低能、哑巴英语”的被动状况。

情景英语学校以“拓展英语教育空间，感悟真实情景英语，塑造学生参与能力”为己任，将学习视为一种个体参与实践，提高社会化水平的过程。情景英语学校认为，脱离个体生活的真实环境来谈论学习或能力是毫无意义的，个体与环境的互动是形成能力以及社会化的必经途径。

为此，情景英语学校将理论与实践相结合，从幼儿启蒙开始，就注重学生听说能力和交流能力的培养，让学生在感悟中学习英语，在快乐中学习英语，并注重内在素质的培养和学习潜能的挖掘。特别强调化“教”为“学”，学以“活”用，让学生在各种真实情景的演练中施展着自己的才华，分享学习的快乐和成功的喜悦，在积极思考中提高参与社会生活、解决实际问题的能力。

课程设置情况

情景英语学校教学课程设置主要分为口语教学和语法教学两大部分。

口语教学主要实施“听说领先，读写跟上”的独特教学法，从身边的小事入手，“Everywhere is English”，“在生活中找素材学英语”，不断培养学生良好的英语语感和提高实际运用英语的能力。

语法教学则是将枯燥的语法与生动的例子结合起来进行讲解，让学生明白语言的发生是很自然的，让他们有真实的感受，并产生兴趣；创设大量的互动情景帮助学生“感悟语法、理解语法”，从而化“死”为“活”，培养他们举一反三的融会贯通能力。

在教学过程中，我们还根据课程内容融入大量文化背景知识，补充各种新颖的课外英语材料进行综合讲解。一方面增加课程的知识性、趣味性，另一方面培养学生的学习态度，让他们能理解并接受这个观点——英语是交流的工具，是一门语言，而绝不仅仅是用来应付考试。

情景英语学校的师资队伍均接受严格的专业培训和教学技能培训，平均达到英语公共六级或专业四级以上水平。针对不同的课程，每位老师“术业有专攻”，在教育的过程中尽最大可能为学生创造轻松愉悦的学习环境，寓乐于学。在情景英语学习过的学生说：“在情景英语学校上课，是快乐的享受”。

我们的目标和承诺：

优良的生源是营造良好学习氛围，提高教学水平的基础。需要特别说明的是：我们将对每位新生进行口语和语法的入学测试，以检验他们是否达到情景英语的入学条件，确保所有学生能在一个较高的平均起点开始学习。

情景英语并不是一个仅仅着眼于考试的英语学校，提高分数远不是我们的最终目的。

我们认为，对家长或是学生承诺在一定的时间保证学生考试能得多少分数，是不科学也是不负责任的。分数并不能说明一切，学习高分未必高能，低分也不代表没有学习英语的潜力。

我们的目标是：从听、说、读、写四个方面来全面提高每一位学生英语的综合水平。

我们郑重承诺：我们会对每一个进入情景英语学习的学生负责，尽我们所能，给学生最富成效的英语教学。

学校名称：贵阳情景英语学校

固定电话：

授课地址：贵阳中华中路98号福建商务港13楼预约参观