贵阳2016儿童英语培训班-贵阳情景英语学校

儿童英语（学前至小学）

适用学员：小学低年级班（1-3年级）与小学高年级班（4-6年级）

授课特色：听说为主，读写跟上，从一开始就杜绝哑巴英语。浸入式(immersion)教学模式，不求“立竿见影”，但求“水到渠成”。让学生在快乐中学习英语。

课程简介：在听说中学习英语的基本时态、句型等知识点，让学生具备1000-2000的词汇量，在听的同时可以立即进行交互式练习。趣味课堂，互动教学，在提升孩子英语综合能力的同时提升英语学习兴趣。

培养方向：通过听做、说唱、玩演、视听、读练等训练模板，让学生感悟、体验、理解英语，具备一些基本的日常交流与对话能力，同时培养一些语法基础较好，口语能力、交际能力出色的尖子生。

具体班级设置模板如图所示：

小学口语班模板

班级名称	教材	课时	适用群体
A	剑桥少儿英语；新概念英语；学校自选内容；听力：学校自选篇章	每周2课时	小学1-3年级
B	新概念英语；学校自选内容听力：学校自选篇章	每周2课时	小学4-6年级
教学特色	听说为主，读写跟上，从一开始就杜绝哑巴英语。创设竞赛、游戏、歌谣多种场景，在动态情景中快乐学习英语。兴趣决定一切，在情景，学生是课堂“主演”的角色。
教学达成	通过听做、说唱、玩演、视听、读练等训练模板，让学生在感悟、体验、理解英语，具备一些基本的日常交流与对话能力。

小学语法班模板

班级名称	教材	课时	适用群体	可参加考试
1	小学语法天天练（四年级）	每周2课时	语法学习入门级小学生	PEP考试（牛津小学英语）
2	小学语法天天练（五年级）	每周2课时	具备一定语法知识与做题能力的小学生	PEP考试；奥英（高年级）
3	小学语法天天练（六年级）；小学语法2000题	每周2课时	经过较长时间的训练，具备有一定语法能力的小升初学生	PEP考试；奥英（高年级）
4	小学语法2000题；PET-1单词书；自选PET-1考试内容	每周2课时	具备较好语法基础，良好语法感悟能力的小学生	PEP考试；奥英（高年级）； PET考试第1级
教学特色	语法，不是背出来的。是老师和同学一起笑着、开心分析琢磨出来的。语法---是活的！是在情景中品味出来的——就像你一样，是有灵性的。立体的有时间感的、空间感的、有交错感的以网状的知识去接触一个新的话题或文化，这样语言就“鲜活”起来。让学生充分发挥想象力，编出好玩的故事串起枯燥的语法练习，让语法学习妙趣横生。
教学达成	训练学生语法段概念，熟练自如地常握语法结构，如完成时态，虚拟语气以及被动语态；在理解语法内涵后，把语法意思融入典型例子中，通过例子记语法，并举一反三，进行大量的造句训练；让学生不仅能让学生在考试中取得好成绩，在口语上也能自由使用语法，最终目的是让学生能够准确地表达出来；让学生能够在真实情景中自由和连贯表达一个意群完整的交流，自如地再现一个个生活情景。

贵阳情景英语学校简介

情景英语学校简介
贵阳情景英语学校是经贵州省教育主管部门批准注册的专业英语学校，总校位于中华北路80号，福建商务港（原金凤凰大厦）11、13层，学校招收小学、中学在园（校）学生，开展大学和成人英语培训。

贵阳情景英语学校倡导在一种基于标准学习系统（即以语法学习为主题的学习系统）之外，引导学生理解并接受这样的观点——英语学习需要积极思考而不能只是机械背诵；英语学习的最终目的是交流。我们鼓励和帮助学生在生活中使用英语，同时通过语法学习、英语文化背景知识学习、生活场景模拟训练、戏剧表演、辩论，不断调整和更新教学手段、方法为学生搭建交流平台。

情景英语办学理念：ENGLISH IN ACTION

当前，传统英语教学模式普遍存在着“聋哑状”英语、“中国式”英语、“应试型”英语的三大弊端，其根源在于教与学都为一个目的———对付考试，忽视英语的基本功能即表达功能；忽视学生在教学活动中的主体作用；忽视对学生学习英语兴趣的培养。这三者环环相扣，形成“死链”，造成了英语教学“耗时、低能、哑巴英语”的被动状况。

情景英语学校以“拓展英语教育空间，感悟真实情景英语，塑造学生参与能力”为己任，将学习视为一种个体参与实践，提高社会化水平的过程。情景英语学校认为，脱离个体生活的真实环境来谈论学习或能力是毫无意义的，个体与环境的互动是形成能力以及社会化的必经途径。

为此，情景英语学校将理论与实践相结合，从幼儿启蒙开始，就注重学生听说能力和交流能力的培养，让学生在感悟中学习英语，在快乐中学习英语，并注重内在素质的培养和学习潜能的挖掘。特别强调化“教”为“学”，学以“活”用，让学生在各种真实情景的演练中施展着自己的才华，分享学习的快乐和成功的喜悦，在积极思考中提高参与社会生活、解决实际问题的能力。

课程设置情况

情景英语学校教学课程设置主要分为口语教学和语法教学两大部分。

口语教学主要实施“听说领先，读写跟上”的独特教学法，从身边的小事入手，“Everywhere is English”，“在生活中找素材学英语”，不断培养学生良好的英语语感和提高实际运用英语的能力。

语法教学则是将枯燥的语法与生动的例子结合起来进行讲解，让学生明白语言的发生是很自然的，让他们有真实的感受，并产生兴趣；创设大量的互动情景帮助学生“感悟语法、理解语法”，从而化“死”为“活”，培养他们举一反三的融会贯通能力。

在教学过程中，我们还根据课程内容融入大量文化背景知识，补充各种新颖的课外英语材料进行综合讲解。一方面增加课程的知识性、趣味性，另一方面培养学生的学习态度，让他们能理解并接受这个观点——英语是交流的工具，是一门语言，而绝不仅仅是用来应付考试。

情景英语学校的师资队伍均接受严格的专业培训和教学技能培训，平均达到英语公共六级或专业四级以上水平。针对不同的课程，每位老师“术业有专攻”，在教育的过程中尽最大可能为学生创造轻松愉悦的学习环境，寓乐于学。在情景英语学习过的学生说：“在情景英语学校上课，是快乐的享受”。

我们的目标和承诺：

优良的生源是营造良好学习氛围，提高教学水平的基础。需要特别说明的是：我们将对每位新生进行口语和语法的入学测试，以检验他们是否达到情景英语的入学条件，确保所有学生能在一个较高的平均起点开始学习。

情景英语并不是一个仅仅着眼于考试的英语学校，提高分数远不是我们的最终目的。

我们认为，对家长或是学生承诺在一定的时间保证学生考试能得多少分数，是不科学也是不负责任的。分数并不能说明一切，学习高分未必高能，低分也不代表没有学习英语的潜力。

我们的目标是：从听、说、读、写四个方面来全面提高每一位学生英语的综合水平。

我们郑重承诺：我们会对每一个进入情景英语学习的学生负责，尽我们所能，给学生最富成效的英语教学。

学校名称：贵阳情景英语学校

固定电话：

授课地址：贵阳中华中路98号福建商务港13楼预约参观